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        2. “一扇門”撞醒唐伯虎

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          幼年時,唐伯虎拜周臣為師,學習繪畫。唐伯虎經過刻苦學習,畫技進步很快。一年後,他覺得自己的畫和老師的畫比起來,已沒有什麼兩樣瞭,便打算告辭回傢。

          臨別那天,老師帶著唐伯虎來到一個陌生的房子裡。唐伯虎驚奇地發現,那間房子四周全是門;而順著每一扇門望出去,都能看到園子裡花紅柳綠,流水潺潺。老師對他說:“你想去看看風景嗎?那就過去吧。”

          唐伯虎點瞭點頭,打算推開離他最近的一扇門。不料,門非但沒有被推開,唐伯虎的頭還被狠狠地撞瞭一下。他又打算從另一扇門出去,結果也是一樣。

          唐伯虎生氣地問:“老師,這幾扇門都鎖著,我怎麼出得去呀?”

          老師笑瞭笑,說:“你再仔細看看,那些門是鎖著的嗎?”唐伯虎再次走到門前,仔細一看,這哪裡是門,分明是老師將畫掛在墻壁上。唐伯虎頓時羞愧得滿面通紅,立即跪拜,誠懇地說:“請老師原諒弟子的膚淺,再教我三年吧。”

          老師扶起唐伯虎,語重心長地說:“尊敬老師不隻表現在禮儀上,更重要的是,要根據老師的教導去做,真正把老師的本事學到手。”

          聽瞭老師的話,唐伯虎更加刻苦,一直到自己畫的門窗,能使大貍貓像自己當初那樣碰瞭頭才離開瞭。後來,他成瞭明代最負盛名的四大才子之一。

          面對弟子當初的驕傲情緒,周臣不愧為人師表,他並沒有當面指責唐伯虎,而是巧妙地通過掛在墻上的畫,讓其自撞,以此“撞醒”弟子的淺薄和自大。

          許多時候,當一個人有瞭缺點或錯誤時,我們要做的,不是當面批評,而應是耐心引導。引導比批評更能激勵他們奮進的信心。